淄博七中2025—2026学年第二学期 课程与教学工作计划
2026年02月27日
为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国、全省、全市教育大会精神，深入实施《普通高中课程方案（2017版）》要求，适配新高考改革发展趋势，统筹各年级教育教学与备考工作，积极融入交互式平台、国家中小学智慧教育平台运用及AI赋能教学相关举措，保障学校教学工作高效、有序、高质量推进，促进学生全面而有个性地发展，结合学校各年级实际情况，制定本2025—2026学年度第二学期工作计划。
- 强化思想引领，落实各项责任制度
1.深入贯彻落实党的二十大、二十届四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的教育方针，切实围绕中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以“立德树人”为根本目标，以“全面提升教学质量”为核心，以教育创新为动力，坚持“现代化、高质量、创特色”的发展方向，立足我校教育发展的实际，全面提高教育教学质量，提出新举措、开创新局面、力争新突破。
2.严格落实意识形态工作责任制。将意识形态工作纳入学校及各年级工作核心内容，教材、教辅资料选用严格符合中小学国家课程用书目录要求，新进图书、音视频资料经新华书店正规渠道采购并严格审查；严格师生教材、教辅用书订购政策。
3.落实安全与保密等工作要求。严格执行“一岗双责”，常态化开展安全隐患排查、消防器材巡查，加强安全培训，做好危化品、实验室及各功能室安全管理，保障大型考试期间信息与网络安全。严格落实保密工作要求，对学生及家庭信息、学生成绩严格保密，按照学校部署完成述法等相关工作，筑牢校园安全与工作规范防线。
4.将国防教育纳入“第二课堂”，高一军训计入实践学分。每学期组织一次防空疏散演练，黑板报、校园广播定期开设国防专栏。通过军事理论、技能训练，切实增强学生的国防观念与家国情怀，为筑牢国家安全防线培养后备力量。
二、统筹各年级教学，抓实课程与教学核心工作
（一）高一级部：夯实基础，规范养成，探索创新
1.加强师德建设与教师培养。以师德师风教育为统领，提升教师爱岗敬业素养，本学期组织不少于4次师德师风交流会；关注教师职业倦怠问题，搭建专题经验交流会、师徒结对青蓝工程等展示与成长平台。加大深入教师办公室力度，每周不少于2次，重点培养新教师与青年教师教学能力。
2.推进课堂提质增效。探索建立阶段性巩固性练习机制，每月组织1次学科师生面对面交流会，精准把握学情并优化教学。选取3个备课组为课堂教学示范组、3个为改革组，形成高效新授课模式；持续推进教学评一体化，突出“评”的环节，建立课堂提问、五分钟学生整理时间等课堂评价机制。严格落实“双减”，加大晚自习巡课力度，定期召开学情交流会管控作业布置。组织各备课组学习并践行人工智能赋能教育教学，每个组开设1节相关展示课。
3.实施差异化教学管理。建立学困生集体辅导机制，对薄弱内容开展二次上课强化；采取导师制转化“有才不学”学生，对屡教不改学生由德育指导团队集中处理。高度重视合格考，加强对合格考困难学生的专题辅导，夯实学生学业基础。
4.强化拔尖创新人才培养。深化梯队培养模式，完善选材、育才、补弱全流程；落实竞赛课程，本学期化学、生物学科正式启动竞赛辅导。加强学生理想引领，树立名校、清北意识；在课堂教学中强化“三基”，引导学生开展深度思考，挖掘拔尖学生潜力。
（二）高二级部：深化课程，衔接高考，提升素养
1.严格落实课程规划。依据《山东省普通高中教学指导意见》，严格执行2024级三年一贯制课程教学安排，开齐开足国家规定的必修、选择性必修课程，合理安排选修课程，确保每周至少2个学时选修课程学习时间，校本课程每周不少于1学时，满足学生毕业学分与高考选考需求。
2.聚焦学科核心素养培养。围绕各学科核心素养开展教学，创设与生活关联的真实情境，积极探索互动式、启发式、探究式课堂教学，加强跨学科综合性教学与实验教学，促进学生自主、合作、探究学习。提高作业设计质量，增加探究性、实践性、综合性作业占比，推进信息技术与教学深度融合。
3.做好学业水平考试备考。明确各学科合格考、等级考范围，必修课程为合格考核心内容，选考科目等级考涵盖必修与选择性必修内容；针对信息技术、通用技术等合格考时间节点，制定专项备考计划，加强对学生的针对性辅导，确保合格考通过率。
4.稳步推进选课走班教学。创新教学组织形式，完善选课走班运行机制，优化班级编排、教师调配、教学设施配置，强化任课教师教学与管理责任，发挥学生组织自主管理作用，加强走班教学中的集体主义教育，保障选课走班教学有序开展。
（三）高三级部：精准备考，提质增效，冲刺高考
1.明确备考核心思路，提升时间利用效能。以“教师精准备课、学生高效学习”为核心，深化备课实效，紧扣高考考点与学情，杜绝无效教学；优化作业管理，精心设计、筛选作业，推行个性化批改，精准捕捉知识漏洞；严把选题质量，各备课组集体研讨精选习题，明确考点与能力提升点，让学生练有所得。
2.分层培育学生，突破成绩瓶颈。聚焦拔尖创新人才培养，3月份强化阶段攻坚，加大学习难度与训练强度，聚焦高考重难点题型训练；4月份开展精准个性化辅导，针对拔尖学生薄弱点进行一对一、一对多靶向补弱；5月份强化应试能力，组织大强度、高质量综合模拟训练，模拟高考节奏，同时加强心理疏导，调整学生备考心态。
3.科学规划复习，夯实学科能力。将选题质量作为集体备课核心，每道习题明确考点指向、能力目标与选用理由；优化课堂教学结构，明确复习目标，合理分配课堂时间，预留学生自主思考消化时间；聚焦高考核心考查能力，将听力、作文、答题规范等专项能力提升融入日常教学。坚持开展教研课、示范课，推行教师相互听课、评课、议课制度，组织教师研读高考真题、分析课程标准，精准把握命题趋势，适时外出学习先进备考经验。
4.细化复习阶段，保障备考有序。一模备考阶段扎实完成一轮复习收尾，强化知识衔接与综合练习；二轮复习阶段聚焦专题复习与专项突破，完成二模考试及试卷讲评，查漏补缺；考前强化阶段组织5-6次高考模拟训练，引导学生回归教材与基础，梳理知识体系；考前准备阶段重点做好学生心态调整、考试必需品提醒与考前注意事项讲解，全程落实校园、人身、心理等各项安全措施，确保安全备考。
三、深化技术赋能，推动教育数字化发展
1.持续推进交互式在线教学系统常态化、规范化应用，积极组织教师依托该交互式平台开展授课工作，并推动优质教学资源有序上传至平台系统。严格遵循“上线必审、更新必审、审必到位”的工作原则，由审核小组对上传资源进行严格审核把关，确保上线资源的质量合规、内容优质。同时，积极依托交互式在线教学系统，广泛开展集体备课、教学研讨等教研活动，切实发挥平台在提升教学质量、促进教师交流中的重要作用。
2.积极推广交互式在线教学系统优质资源和国家中小学智慧教育平台资源，将平台资源深度融入各年级教学、备考全过程。引导教师结合课程标准和学情，精准选用平台优质资源，优化教学设计。针对合格考、等级考、高考等重点任务，利用平台筛选专项复习资源、真题题库、模拟试卷，为备考工作提供有力支撑。引导学生学会利用国家智慧中小学资源开展自主学习，培养自主学习能力，助力学生提升学习效率、夯实知识基础。
3.积极探索AI技术与教育教学的深度融合，以AI赋能精准教学、个性化辅导，破解教学痛点难点，提升教学效率与质量。在备考复习中，利用AI工具分析高考命题趋势，精准筛选备考习题，开展个性化靶向补弱，助力学生突破成绩瓶颈。加强AI教学能力培训，组织教师学习AI工具操作方法和应用技巧，鼓励教师结合学科特点创新AI应用场景，推动AI技术在教学中广泛应用、落地生根。
四、强化教师队伍建设，提升教师专业素养
1.落实教师培训与研修计划。按照省、市教育主管部门要求，组织教师参加教育部、省教育厅、市教育局各类研训活动，完成山东省教师教育网远程研修、教育部国家智慧教育公共服务平台研修及淄博市人社局组织的全体教职工继续教育培训，确保教师培训合格率。
2.完善骨干教师与新教师培养机制。充分发挥骨干教师示范引领作用；落实《新教师培养方案》，完善新教师成长档案，强化结对导师观评授课要求，加强对师徒结对活动的监督管理与全面考核，让导师传帮带作用充分发挥。
3.深化校本培训与教研活动。设计校本培训项目实施方案，采取项目负责制并提供经费保障，实施规范化项目管理。组织教师全员开展“一师一优课”创建活动，推进交互式在线教学系统使用，每人至少上好1节展评课，由教科室完成课堂实录与“优课”制作，推荐参加上级评选。开展第二期校级优质课比赛，推动强课提质行动；组织“备课组长沙龙”系列活动，围绕主题交流经验，强化备课组建设。
4.推进教科研课题研究。落实学校教育教学研究课题申报要求，规划校级精品课题，扎实做好课题申报、开题论证、中期评估和结题评审各环节工作，鼓励全体教师参与课题研究，以教科研促进教师业务水平与教学能力提升。
5.丰富教研交流形式。组织好周末大讲堂与“真人图书馆”活动，发动教师开展专题讲座，丰富校园教研文化氛围；落实全市本学期教研安排，及时调整学校教学计划，为教师参与校外教研提供充分保障，促进校内外教研经验交流融合。
五、完善教学管理保障，优化各项教学服务
1.好教学前期与日常保障。尽早制定并发布本学期校历、绩效工资上报时间安排表，开学前下发课程表、备课本、听课本等教学资料；规范做好教材、教辅用书的预订与发放工作，增强征订的前瞻性与计划性。加强与印刷厂沟通，明确印刷材料要求，确保印刷任务保质保量完成，保障各级部处室教学使用需求。
2.严格学籍与综合评价管理。检查各年级学生开学报到情况，对未到学生进行追踪，按要求规范完成学籍变动工作。认真做好学生综合素质评价管理，按时完成各年级综评档案填报与审核工作，确保综评工作规范、有序，不影响学生毕业与升学。
3.加强功能室与实验室建设管理。配合学校学科基地建设与特色高中创建工作，加强对理、化、生实验室的指导与配合，及时补充实验器材与药品；实验室制定详细实验开设计划，保证教师演示实验与学生分组实验开全开好，配合社团、兴趣小组开展课余实验活动，提升学生科学素养。落实各功能室、实验室安全管理制度，定期排查安全隐患，责任到人，强化危化品规范管理，防范安全事故。
4.打造星级图书馆，推进书香校园建设。做好年度图书增添工作，规范图书馆管理流程，及时对师生开放并做好外借图书归档整理，减少图书损坏与流失；重点开设学生阅读课，图书馆工作人员以优质服务为师生提供阅读保障，充分发挥图书馆教育教学服务功能。
5.规范考试考务与招生工作。精心组织高三高考、学业水平考试及各年级期中、期末考试等考务工作，配合各级部做好考试成绩分析，组织召开教育教学研讨会，及时总结、反馈教学问题，引导教师做好教学反思与调整。组织好学校自主招生等招生相关工作，配合高三级部做好特色班级教育教学活动保障。
6.落实年度预算执行工作。严格按照学校2026年度预算要求，推进教师办公设备更新、机房改造、网络安全运维等预算项目的实施，保障教学设施设备与信息化建设的资金需求，为教育教学工作提供硬件支撑。
7.加强备考信息收集工作。对于2026年高考要做好充分的预测和估计，在备考中争取主动。积极组织老师们参加各类高考信息研讨会；充分利用好中学学科网、组题网、交互平台等网络资源；通过多种渠道及时搜集各地高考信息、备考思路、模拟试题，加强研讨与交流，认真加以甄别筛选，从中提取对备考有促进作用的信息素材。要积极研究高校强基计划和综合招生政策，充分利用TDA测试机会，为学生创造一切机会参加北大、清华等一流大学的活动，让更多的优秀生能够通过该渠道进入高等院校深造学习。
六、加强教学监督与宣传，保障工作落地见效
1.完善教学监督管理机制。坚持公平、公正、公开原则，做好评奖评优、绩效考核等工作，保障教师合法权益。落实学校领导包备课组、包重点班级制度和推门听课制度，深入教学一线掌握教学与备考动态，及时发现并解决问题。强化级部核心管理作用，级部主任深入师生、扎根教学，敢于较真碰硬，协调解决教学工作中的困难；加强对教师的人文关怀，了解教师工作与身心状态，为教师排忧解难，激发工作积极性。
2.做好学校教学宣传工作。及时梳理学校各年级教育教学、教科研、备考工作中的亮点与成果，积极宣传学校取得的各项荣誉，保证宣传信息的时效性与真实性，展现学校良好的教学风貌与办学成果，提升学校品牌影响力。
七、完成学校交办的其他工作
服从学校整体工作安排，积极配合学校各部门开展各项工作，根据学校实际情况及时调整教学工作计划，确保学校各项教育教学任务圆满完成。
淄博七中教务处 2026年2月
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